小学语文《雷雨》教学设计:探索自然奇观与情感交织
2024-09-19《雷雨》作为一篇生动描绘自然现象的文学作品,不仅是对自然奇观的细腻刻画,也是作者情感的深刻流露。在小学语文教学中,通过《雷雨》这一篇目,不仅可以激发学生对大自然的热爱和探索欲望,还能培养学生的观察力、想象力和审美能力。本文旨在探讨如何以《雷雨》为载体,设计一堂既富有深度又贴近小学生认知水平的教学活动。 #### 一、导入环节:引发兴趣 1. **视频引入**:播放一段雷雨天气的视频或动画,让学生直观感受到雷雨的壮观景象,激发他们的好奇心和探索欲。 2. **问题引导**:提问:“你们见过雷雨吗